Приложение №1.
Результаты школьного этапа олимпиады по литературе и русскому языку 2015-2016 учебного года в 5-ом классе.
Итак, первое задание по литературе школьного этапа олимпиады заключает в себе задание:
«Выберите из следующих предложений пословицы и определите их тему:
«Я люблю вышивать крестиком», «Завяжи узелок так, чтобы не развязался», «Один стоял он в поле», «Во поле берёзка стояла, во поле кудрявая стояла…», «Поседели в сражениях головы воинов земли русской».
Казалось бы, очень простое олимпиадное задание (всего две пословицы, все остальное – предложения), и пятиклассники легко с ним справятся. Но, к сожалению, результаты удручающие: из 24 человек, определили пословицы верно - 11 чел.; смогли увидеть только одну пословицу – 17 чел.; считают, что предложение «Завяжи узелок так, чтобы не развязался», пословица – 8 человек. А вот как проявляются знания пословиц и поговорок как фразеологических оборотов речи при выполнении олимпиадного задания по русскому языку все тех же пятиклассников.
Задание: продолжите фразеологические обороты. Справились с этим заданием всего 5 человек из 24. Вспомнили только некоторые из фразеологизмов – 9 человек. Неправильные ответы учащихся: «Соловья баснями …не удивишь», «Соловья баснями… не поймаешь»; «После драки…перемирие», «После драки…глаз разбили»; «Назвался груздем…мухомор», «Один с сошкой…, другой с кошкой», «Охота пуще…, когда собака есть», «Охота пуще…, когда сезон подходящий».